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Das Schulprofil der 
Inhaltsverzeichnis
1. Regionales Umfeld und geographische Lage2. Menschen in unserer Schule3. Inhalte unserer Arbeit3.1 Konzepte3.2 Projekte und Wettbewerbe3.3 Zusammenarbeit mit anderen Institutionen
1. Regionales Umfeld und geographische LageDie Grundschule Dürerring liegt in Salzgitter–Lebenstedt im Ortsteil Fredenberg zwischen den Naherholungsgebieten Salzgittersee im Nordosten und den Lichtenbergen im Süden.Besucher erreichen die Schule über die A 39 Abfahrt Nr. 20/ Salzgitter-Lichtenberg. Von dort weiter über die Erich-Ollenhauer-Straße Richtung SZ- Reppner/Peine. Man kann entweder an der 2. oder 3. Ampel links in den Dürerring einbiegen. Unsere Schule liegt in einem reinen Wohngebiet mit Ein- und Mehrfamilienhäusern.Fast das gesamte Wohngebiet ist in den Jahren 1990 bis jetzt entstanden, nur einige wenige Einfamilienhäuser sind bereits in den 80er Jahren gebaut worden.Als Ende 1992 mit dem Bau der Mehrfamilienhäuser begonnen wurde, entstand auch das Gebäude der Grundschule Dürerring. Bei den Ausschachtungsarbeiten zum Bau derGrundschule entdeckten Archäologen die mittelalterliche Siedlung Klein Freden; ein besonders bedeutender archäologischer Fund. Die Grundschule Dürerring verfügt über 12 Klassen- und 6 Gruppenräume, einer dieser Gruppenräume ist mit einer Kochmöglichkeit für Schülergruppen ausgestattet. Alle Klassenräume verfügen über vier bis fünf Computerarbeitsplätze für individuelles Arbeiten. Fünf Klassenräume sind bereits mit Smartboards ausgestattet, die anderen Klassenräume werden in diesem Schuljahr mit dieser Technik ausgestattet sein. Unsere Schule verfügt über einen jeweils gut ausgestatteten Computer-, Musik- und Werkraum, sowie eine große lichtdurchflutete Eingangshalle. Unsere neue Turnhalle ist mit einer Kletterwand ausgestattet. Das Gebäude der Grundschule Dürerring ist ebenerdig und rollstuhlgerecht konzipiert.Durch die „sternförmige“ Architektur unseres Schulgebäudes ergeben sich für das Schulgelände mehrere Bereiche. Vor dem Haupteingang ist ein gepflasterter Bereich mit Sitzbank und Basketballkorb. Im südwestlichen Bereich des Schulgeländes befindet sich eine Aschenbahn und eine Sprunggrube. Daran schließt eine große Rasenfläche an, auf der im Sommer eine transportable Volleyballanlage installiert werden kann. Dieser Platz wird von den Kindern überwiegend zum Ballspielen genutzt. Zwischen Lehrerparkplatz und Turnhalle liegt ein Spielplatz mit Spielgeräten auf einem großenSanduntergrund.In unmittelbarer Nachbarschaft befinden sich die Kindertagesstätte Regenbogenland,(in Trägerschaft der AWO), das Käthe-Kollwitz-Haus als Gemeindehaus der evangelischen Kirche, der Jugendtreff „ Kreml“ in einem umgebauten historischen Eisenbahnwaggon.Wenige Meter von unserer Schule entfernt liegt der Diakonie-Treff, ein Zentrum für gemeinwesen-orientierte Arbeit des Diakonischen Werkes.Außerdem sind die Eisporthalle, das Sport-Stadion am Salzgittersee und das Schulzentrum Fredenberg mit allen weiterführenden Schulen und einer berufsbildenden Schule sowie die Stadtteilbibliothek gut zu Fuß erreichbar.Weitere wichtige Institutionen in unserem Ortsteil sind: Die evangelische Friedenskirche, die katholische Maximilian-Kolbe Kirche, drei weitere Kindertagesstätten, eine weitere Grundschule und das Fredenberg - Forum, die Brücke, als soziokulturelles Zentrum.
2. Menschen in unserer Schule
In unserer Schule lernen und arbeiten derzeit ca. 200 Schülerinnen und Schüler und 14 Grundschulehrerinnen und –lehrer. Um weitere zusätzliche pädagogische Angebote zu gewährleisten, wird das Grundschulkollegium durch eine Sozialpädagogin, eine Schulsozialarbeiterin eine Förderschullehrerin und eine Beratungslehrerin unterstützt. An unserer Schule werden immer wieder Anwärterinnen und Anwärter ausgebildet.Neben den pädagogischen Fachkräften arbeiten an der GS Dürerring eine Schulsekretärin, ein Hausmeister und zwei Reinigungskräfte.Unsere Schule lebt von der kulturellen Vielfalt, die unsere Schülerinnen und Schüler in den Schulalltag einbringen.Viele Schülerinnen und Schüler und deren Eltern sind natürlich in Deutschland geboren. Andere Eltern bzw. Großeltern unserer Schülerinnen und Schüler stammen aus der ehemaligen Sowjetunion und Polen. Sie kamen als Aussiedler nach Deutschland. Die Eltern anderer Kinder stammen aus der Türkei, dem Libanon, aus Tunesien oder aus Ländern der Europäischen Union.Legt man die heutige Staatenbildung zu Grunde, stammen die Großeltern, Eltern und Kinder, die unsere Schule besuchen, aus vielen verschiedenen Staaten. Mit ihren kulturellen Erinnerungen und Gebräuchen bereichern sie unser Schulleben, indem sie unsere Schulgemeinschaft über Feste, Gebräuche, nationale Spezialitäten, Märchen und vieles Andere informieren, damit Traditionen nicht in Vergessenheit geraten.Unsere Schule hat einen sehr aktiven Schulverein. Über seine Mitgliedsbeiträge unterstützt er viele, wichtige Projekte an unserer Schule. Außerdem engagiert sich der Schulverein im Schulalltag, organisiert Feste und Flohmärkte. Die Eltern unserer Schülerinnen und Schüler arbeiten in allen Schulgremien mit und betreuen auch Nachmittagsangebote. Auch im täglichen Unterrichtsgeschehen arbeiten Eltern aktiv mit: z.B. als Leseopa, -mutter, während unserer jährlichen Projektwochen oder als Schwimm- und Theaterbegleitung. Das große Engagement der Elternschaft trägt so zum Gelingen vieler Aktivitäten unserer Schule bei.3. Inhalte unserer Arbeit3.1 Konzepte
Die Grundschule Dürerring ist seit 1995 eine Volle Halbtagsschule. Durch die Organisationsform der Vollen Halbtagsschule haben die Kinder feste Unterrichtszeiten. In der ersten Klasse erhalten die Kinder 26 und in der zweiten Klasse 27 Stunden Unterricht. In Klasse 3 und 4 erhalten die Schüler 28 Stunden Unterricht pro Woche. Der Unterricht wird von Grundschullehrkräften, einer Förderschullehrerin und einer Sozialpädagogin erteilt. Unser Vertretungskonzept gewährleistet, dass der Vertretungsunterricht von Lehrkräften erteilt wird. Alle schulpflichtigen Kinder werden eingeschult. Es gibt keine Zurückstellungen in den Schulkindergarten.Die Zusammenarbeit mit den Kindertagesstätten „Regenbogenland“ und „Wirbelwind“ wird durch eine Kooperationsvereinbarung geregelt. Seit dem Schuljahr 2005/2006 wird ein Kooperationskalender erstellt, in dem alle gemeinsamen Aktivitäten der Kindertagesstätten und unserer Schule aufgeführt sind.Durch die Teilnahme am Regionalen Integrationskonzept (RIK) Salzgitter können wir die uns besonders wichtige Integration von Kindern aus unserem Schuleinzugsgebiet mit festgestelltem sonderpädagogischem Förderbedarf in den Bereichen Lernen, Sprache und emotionaler-sozialer Entwicklung gewährleisten. Außerdem können einzelne Schüler mit anderen Beeinträchtigungen (z.B. Sehen) durch den Mobilen Dienst unterstützt werden.Die Grundlage unseres Förderkonzeptes bildet die Erfassung der Lernvoraussetzungen bzw. der Lernstände aller Schülerinnen und Schüler, um geeignete Fördermaßnahmen einzuleiten:- Entwicklungsverzögerte Kinder der ersten Klassen werden von der Sozialpädagogin im Bereich basaler Fähigkeiten und Konzentration gefördert.- Kinder mit Schwierigkeiten beim Lese- und Schreiberwerb oder in Mathematik nehmen an einer präventiven Förderung durch die Förderschullehrkraft teil.- Im Fach Deutsch wird die individuelle Rechtschreibleistung durch das Konzept „Richtig Schreiben Lernen“ von Norbert Sommer-Stumpenhorst unterstützt. - Im Fach Mathematik werden die Lernstände eines jeden Kindes in regelmäßigen Zeitabständen erhoben. Förderung findet innerhalb des Klassenunterrichts durch differenzierende Übungen sowie extern in Kleingruppen statt.- Kinder mit Defiziten in der Motorik können im Rahmen des Sportförderunterrichtes gefördert werden.- Kinder mit geringen Deutschkenntnissen erhalten Unterstützung im Bereich Deutsch als Zweitsprache.Die Grundschule Dürerring wurde 2006 offiziell zur Umweltschule ernannt. Im Rahmen zweijähriger Projekte wurden Themen wie z.B. Mülltrennung und gesunde Ernährung initiiert und anschließend weiter durchgeführt. So findet in allen Klassen regelmäßig ein gemeinsames „gesundes Frühstück“ statt. Ebenfalls nehmen wir an der „Ernährungswoche“ teil. Im November 2006 ist der Schülerladen entstanden, in dem Schüler der vierten Klassen in einer Pause umweltfreundliche Schreib-materialien verkaufen. Außerdem werden leere Druckerpatronen, Tonerkartuschen und CDs gesammelt, die dann zur Weiterverwendung abgegeben werden.Das Konzept zur Gewaltprävention und zur Förderung der sozialen Kompetenzen beinhaltet u.a. das Trainingsprogramm „Faustlos“, welches verbindlich in den ersten bis dritten Klassen durchgeführt wird. Eine Schulordnung mit Regeln für ein friedliches Miteinander wurde von Schülern, Lehrern und Eltern gemeinsam erarbeitet. Die Beratungslehrkraft und die Schulsozialarbeiterin stehen Schülern und Eltern für Beratungsgespräche zur Verfügung. Unser Beratungsteam, bestehend aus der Schulsozialarbeiterin, der Beratungslehrkraft, der Schulleiterin, der Sozialpädagogin und der Förderschullehrerin, bespricht Probleme von Schülern und berät bei Hilfen und Lösungen. Die Grundschule Dürerring verfügt über ein Sicherheitskonzept, dessen Ziel es ist, alle Personen innerhalb der Schule vor körperlichen und seelischen Schäden zu bewahren. Der Einsatz von neuen Medien ist Schwerpunkt des Medien-konzeptes. Die Unterrichtsinhalte der einzelnen Jahrgangsstufen sind in einem verbindlichen schuleigenen Curriculum festgelegt.Das Konzept zum gemeinsamen Religionsunterricht beinhaltet die ökumenische Kooperation in Klasse 1 und 2.Die Aufgaben der Schulsozialarbeit sind in dem Konzept zur multi-kulturellen Integration beschrieben. Sie gliedern sich in mehrere Bereiche auf:- sozialpädagogische Angebote- Mitwirkung am pädagogischen Angebot der Schule- Aufgabenorientierte Angebote- Beratung und individuelle Hilfen für Schüler, Lehrer und Eltern- Stadtteilorientierte Arbeit - Organisation der Nachmittagsbetreuung (Hausaufgabenhilfe, Angebote zur Freizeitgestaltung, Sprachförderung) In Zusammenarbeit mit der Diakonie haben die Schüler die Möglichkeit täglich an einem Mittagstisch teilzunehmen. Um Familien und ihren Kindern ein zuverlässiges Unterstützungssystem zu ermöglichen, bietet unsere Schule ein umfangreiches Nachmittagsangebot zu Aktivitäten im musisch-kulturellen und sportlichen Bereich an. Dieses wird von der Stadt und vom Schulverein finanziert und durch Honorarkräfte durchgeführt. Unser Schulleben wird durch vielfältige Aktivitäten geprägt. Zu den regelmäßigen Festen gehört die Einschulungsfeier mit einer Cafeteria, das Laternenfest, der Weihnachtsbasar, die Karnevalsfeier und die Abschlussfeier der vierten Klassen. In der Adventszeit treffen sich alle Schüler und Lehrer in der Eingangshalle um am Montagmorgen gemeinsam Weihnachtslieder zu singen. Alle Klassen besuchen ein Weihnachtsmärchen in einem Theater in Braunschweig oder in der Aula des Schulzentrums am Fredenberg. Häufig werden Theatergruppen mit Puppenspiel, Schauspiel oder auch Opern für Kinder in die Schule eingeladen. Eine Besonderheit ist unser Forum, das einmal im Monat stattfindet. Dazu versammeln sich alle Schulkinder und viele Eltern in der Turnhalle. Dort können die Klassen zeigen, was sie in den letzten Wochen in den verschiedensten Bereichen des Unterrichts erarbeitet haben. Zu dem Vorführungen gehören kleine Theaterstücke, Gedichte, besondere Referate, Musik, Tanz und Sportdarbietungen. Unsere Konzepte in alphabetischer Reihenfolge:· „Faustlos“ – unser Konzept zur Gewaltprävention · Förderkonzept · Medienkonzept · Mittagstisch · Multikulturelle Integration· Nachmittagsangebote · Ökumenische Kooperation· Regionales Integrationskonzept· Schulleben· Schulordnung· Sicherheitskonzept · Sportkonzept · Umweltschule· Vertretungskonzept · Volle HalbtagsschuleDiese Konzepte können im Schulbüro eingesehen werden.3.2 Projekte und Wettbewerbe
Am Ende jedes Schuljahres findet eine Projektwoche statt. Die Themen werden im vierjährigen Rhythmus durchgeführt, so dass jedes Kind einmal in seiner Grundschulzeit die Möglichkeit hat, ein Zirkusprogramm mitzugestalten, das Mittelalter zu erkunden, etwas über Kinder in aller Welt zu erfahren und die Natur rund um unsere Schule besser kennenzulernen.
Im Rahmen des Unterrichts werden beim schulinternen Vorlesewettbewerb alljährlich die besten Leser des dritten und vierten Schuljahres ermittelt. Der Sieger der vierten Klassen vertritt die Grundschule Dürerring beim Vorlesewettbewerb der Stadt Salzgitter.
Im Frühjahr 2008 werden die Schüler der dritten und vierten Klasse erstmals am Mathematikwettbewerb „Känguru“ teilnehmen.
Ebenfalls nehmen Schüler aus den dritten und vierten Klassen regelmäßig am Projekt „Schulz“ – Schule und Zeitung – der Braunschweiger Zeitung teil. Dabei wird eine Zeitung für jeden Schüler in die Schule geliefert, gelesen und von den Schülern werden selbst Zeitungsartikel geschrieben.
Das zweitägige Projekt „Kreatives Schreiben“ wird mit der Hilfe einer Mitarbeiterin des Schreibbüros jährlich in den dritten Klassen durchgeführt.
Im Kunstunterricht gibt es für alle Jahrgänge Wettbewerbe zu den verschiedensten Themen. So gestalteten z.B. die ersten Klasse eine Collage zu ihrem Einschulungstag und eine dritte Klasse malte, an welchem Platz der Erde sie am liebsten sein würden.
Im Rahmen der Umweltschule finden folgende Projekte statt: Die dritten Klassen fahren zu einem Unterrichtsbesuch der Mülldeponie. Die Schule nimmt auch am Projekt „Salzgitter putzt sich“ teil. Rund um die Schule wird Müll gesammelt und aufgeräumt. Zum besseren Verständnis für Umweltschutz, für Recycling und für die Produkte des Schülerladens wurden in allen Klassenstufen Projekte zum Thema „Papier“ durchgeführt.
In jedem Jahr im Sommer finden die Bundesjugendspiele für alle Schüler im Stadion statt. Eine Gruppe von Kindern vertritt die Grundschule Dürerring jedes Jahr beim Fußballturnier der Grundschulen aus Salzgitter. Besonders beliebt sind Aktionstage mit Bewegungsangeboten.
In Zusammenarbeit mit dem Fredenberg Forum und der Sozialen Stadt/Stadt Salzgitter nimmt die Grundschule Dürerring jedes Jahr an einem Stadtteilprojekt und dem Stadtteilfest teil. So sind zum Beispiel in Nachmittagsgruppen eine Kachelwand an unserer Sporthalle, ein getöpfertes Modell der Siedlung Klein Freden, ein internationales Märchenbuch, eine Stadtteilkarte für Kinder und Holzstelen am Verbindungsweg zwischen dem alten und dem neuen Fredenberg entstanden.
Ein besonderes Eltern-Lehrer-Projekt ist der „Elternbrief“. Er wird von Eltern und Lehrern gemeinsam erstellt und erscheint drei- bis viermal im Schuljahr. Der Elternbrief informiert über den Schulalltag, gibt Hilfen bei Erziehungsfragen und Anregungen für das Leben in der Familie.
3.3 Zusammenarbeit mit anderen Institutionen
Viele der Aktivitäten in unsere Schule sind möglich, weil wir verlässliche Partner haben, die das pädagogische Konzept der Schule und das Schulleben unterstützen.Schulen:Grundschulen, weiterführende Schulen, Förderschulen
Kindergärten:KiTa Regenbogenland, KiTa WirbelwindKooperation Schule-KindergartenSprachförderung
Stadt Salzgitter: Polizei:JugendsachenVerkehrssicherheit
Diakonisches Werk Salzgitter:Diakonie-Treff: Mittagstisch, soziale Beratung, soziokulturelle Projekte, z.Zt. akt. Projekt „Lebensgarten – Garten der Kulturen
Niko Projekt ( Ernährung und Gesundheit )
Fredenberg Forum e.V.:Kulturelle Projekte ( siehe Projekte und Wettbewerbe )
Wohnbau Salzgitter:Projekte: Müllprojekt (Ferienangebote), soziokulturelle Projekte
Sportvereine:SV Borussia, Ruderclub, Segelclub
Kirchen:Gottesdienste, Einschulung
Feuerwehr:Besuche im Sachunterricht – außerschulische Unterricht
Salzgitter Zeitung:Schulzprojekt: „Schule und Zeitung“
Präventionsrat der Stadt Salzgitter:Projekte: Kleine Schritte zum Frieden
Landfrauen Salzgitter e.V.:Projekte zur gesunden Ernährung
Kinderschutzbund e.V.:
Beratungsstelle gegen sexuellen Missbrauch:
„Die Falken“ Sozialistische Jugend Braunschweig:Mädchenarbeit: Mädchenspektakel (Wochenendfahrt), Kletteraktion im Wakitu-Spielplatz in Hannover (Ferienaktion)
Stand: 15.06.2008
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